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Wiederverwendung gegen Verschwendung - Projekt 2BFEL
Bei unserem Projekt konnten wir 240€ durch Spenden einnehmen. Dieses Geld kommt Tieren im Regenwald von Costa Rica (Verein Regenwald) zugute.
Prof. Karin Kuderer
Weiterlesen: Wiederverwendung gegen Verschwendung - Projekt 2BFEL
Kooperation mit der NMS Einsleinplatz
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Nikola, Matthias, Daniel, Aaron, Dir. Wenka, Hazret, Enes, Danijel, Stefan |
Die zukünftigen Schüler an
Die langjährige Kooperation zwischen KMS Ensleinplatz und HTL Wien 10 im Rahmen des Wahlpflichtbereiches trägt „Früchte“ – Daniel und Danijel wollen eine HAK/HASCH besuchen, der Rest wird sich im Bereich der Technik - an einer Höheren Technische Lehranstalt - weiterbilden. |
Photovoltaikanlage am Dach der HTL Wien 10
Am 28. Mai 2014 wurde die neue Photovoltaikanlage am Dach der HTL Wien 10 offiziell in Betrieb genommen.
AKTUELLE ERZEUGUNGSDATEN
Abteilung Elektrotechnik mit schulautonomem Schwerpunkt "Nachhaltiges Energiemanagement":
255kW Bürgersolarkraftwerk (2014)
10kW PV-Anlage (1989)
5kW Übungsanlage (2015)
600W Windkraftwerk (2014)
Kooperation mit der OMS Einsleinplatz
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...auch im zweiten Semester haben wir Gäste aus der NMS Ensleinplatz!Wir begrüßen: Denis, Gabriel, Alexs, Alex, Michael, Sara, Tina, Salima, Harun, Marco, Kristian und Marcel und versprechen wieder ein interessantes Semester zu gestalten. G.Bauer |
Kooperation mit der OMS Einsleinplatz
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…auch im Schuljahr 2013/2014Kooperation mit der OMS Einsleinplatz |
Kulturprojekt an der HTL Wien 10
„Österreichische Identitäten nach 1945“ |
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Im Rahmen von Fachbereichsarbeiten wurden von fünf Gruppen zu je vier bis sechs Schülern der Klasse 4AFMBM der HTL Wien 10 Recherchen zur österreichischen Identität ab 1945 betrieben, in Textform zusammengestellt und vor den Mitschülern präsentiert.Die Recherchen erfolgten vorwiegend aufgrund persönlicher Erfahrungsberichte, Interviews und Gesprächen mit Familienmitgliedern und Menschen aus dem engsten Umfeld, sodass die präsentierten Themen von einem sehr persönlichen und menschlich-lebensnahem Stil geprägt sind. |
