Solarbetriebener Brunnen

Am 23. Oktober 2009 wurde am Spielplatz der Volkschule Fischamend der neue „Solarbetriebene Brunnen“ der Volkschule feierlich eingeweiht.

 

Brunnen

 

Zusammenfassung

Bilder

Film: Animation

Film: ORF-NOE

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Sparkling Sience Virtuelle Produktentwicklung

Kooperative mechatronische Produktentwicklung an Schulen und Universitäten mithilfe eines Produktdatenmanagementsystems

>> Projekthomepage

In den letzten Jahren hat sich die 3D-Konstruktion in der Produktentwicklung zum Standard etabliert. Damit hat sich auch die Aufgabenstellung für den Konstrukteur geändert. 3D-Einzelteile werden im Rechner zu einem virtuellen Gesamtprodukt zusammengesetzt. Im Gegensatz zur früheren 2D-Konstruktion werden nun die Modellierungsaufgaben der einzelnen Teile und Unterbaugruppen im Team verteilt. Diese Methode ist gängige Praxis in der Industrie und wird auch von Schulabsolventen gefordert. In der bisherigen Ausbildungsmethodik wird zwar der Umgang mit dem CAD-System gelehrt, es fehlt allerdings die Basis für eine teamorientierte Zusammenarbeit in Unterrichtsprojekten.

Die Zielsetzung des Projekts ist die Entwicklung und Implementierung einer Lehr- und Projektumgebung auf Basis eines zentralen PDM-Systems, auf das alle projektbeteiligten Partner Zugriff haben und das sicherstellt, dass alle benötigten Daten standortübergreifend, auch über mehrere Partnerschulen hinweg, mit den unterschiedlichen Zugriffsrechten konsistent im Mehrbenutzerbetrieb zur Verfügung stehen.

Teilnehmende Klassen: 5 Klassen Maschineningenieurwesen und Mechatronik

Lehrer: ( dzt.) : OSTR Prof. D.I. Wolfgang Trauner

Sparkling Science - Unsere Umwelt hat Geschichte

– SchülerInnen auf der Suche nach den Wurzeln unserer Umweltprobleme

 

NEU!  Startbericht zum Projekt (Folder)

 

Im Geschichte-, Biologie/Chemie- und Umwelttechnikunterricht lernen SchülerInnen umwelthistorisches Arbeiten kennen. In Exkursionen erarbeiten sie umwelthistorische Inhalte und Methoden, um dann eigene Forschungsfragen zu entwickeln. Damit bringen sie aktuelle Themen, die für junge, technisch orientierte Menschen relevant sind, in die Umweltgeschichte ein. Die Forschungsarbeit wird vorwiegend während der Projektwoche durchgeführt und gemeinsam von LehrerInnen und WissenschafterInnen angeleitet. Produkte verbreiten die Forschungsergebnisse in Schule und Wissenschaft.

Unsere Umwelt hat Geschichte

 

www.sparklingscience.at

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Großer Erfolg der 4Hta mit ihrem Projekt „Modulare Fertigungsstrasse“

Nun ist es soweit. Der ProE–Wettbewerb 05/06 ist entschieden und die Preise wurden vergeben. So war die Überraschung groß, als die 4Hta mit ihrem Projekt „Modulare Fertigungsstrasse“, den ersten Platz in der Kategorie „KÜ“ erhielt. Außerdem erreichte das Projekt „Technical World“ in derselben Kategorie den vierten Platz. So erzielte das Projekt „Modulare Fertigungsstrasse“ schon zum zweiten Mal den 1.Platz.

Zum Abschluss dieses Schuljahres machten wir noch ein Foto mit allen Beteiligten und jenen, die uns unterstützt haben. An dieser Stelle möchten wir uns noch einmal bei allen für ihre Hilfe bedanken.




Großer Erfolg der HTL Wien 10 bei internationaler Historikertagung

 

Als einziges Schulprojekt von Österreich wurde der Beitrag der 4HTA zum Gedankenjahr 2005 zu der international besetzten Veranstaltung "Denken statt Pauken- für einen reflektierten Geschichtsunterricht" nach Salzburg eingeladen.

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